本学期基础教研室《思想道德与法治》课程增加了8学时课堂教学实践活动。根据教学计划相应的规定与要求，需要在课堂上进行相应的实践课教学。开展实践课的教学目的是为了让学生学会把课堂上的理论知识与社会与生活实践相联系，通过一定的表现手段与方法让学生对所学到的知识做到真学、真懂、真实践。

实践教学结合授课班级制定了相应的计划，并组织学生开展课堂和课后实践。实践课以小组为单位开展，每组4-6人，由学生自由组合，采取课上、课下，线上、线下相结合的方式开展，各班级结合自己的实际情况，选择了主题演讲、辩论赛、知识竞赛、授课、观影等形式的课堂实践教学活动。

1. “中国精神”、“爱国主义”演讲

通过“中国精神”主题演讲，锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力的同时，也为培养学生们的民族自豪感和爱国热情，增强广大学生的爱党爱国之情，激发学生刻苦学习，努力成才的自觉性、积极性，充分展现学生的风貌和能力。引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”努力奋斗。

2. “社会主义核心价值观”内容授课和知识竞赛

通过学生自主讲授“社会主义核心价值观”的主要内容12个词的内涵和举办“社会主义核心价值观”主题知识竞赛实践活动，使学生更加了解掌握社会主义核心价值观的主要内容做到入耳、入眼、入心，还要在内化于心的基础上进一步做到外化于行。

3. 社会道德问题主题辩论

通过辩论赛深化对课堂教学内容的理解，丰富学生的实践活动，体验学习和实践活动的乐趣。提高他们的班级荣誉感，培养其团结合作精神。也锻炼学生逻辑思维、立论质辩、语言表达能力。

4. “八五普法”教育视频观看

以法律常识的普及教育作为重点，结合学生的特点和身心发展规律，通过形式多样、喜闻乐见的带有示范性和导向性的开展“八五普法”教育活动，进一步引导学生知法、懂法、守法、用法、提高他们的法律素质，增强自我保护意识有效预防违法犯罪，促进学生德、智。体健康发展，组织开展观看“八五普法”教育视频并开展对视频内容的讨论。

通过实践课程，学生们从被动接受到主动践行，起到了从理论到实践、从认知到感悟的深刻转化。由学生的主题实践教学为切入点，展开知识点的导入，既调动了学生主动预习的积极性，也激活了他们做课堂主人的责任感，大大提升了他们课堂参与度与思维活度。但是在师生的具体沟通过程中，也出现了一些沟通和配合方面的问题，需要在今后的实训课中注意改进。